ASSESSORATO ALLA CULTURA – COMUNE DI SARCEDO in collaborazione con ANGET - Associazione Nazionale Genieri e Trasmettitori - Nucleo Monte Pasubio.

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Super keey: la leucemia non è un gioco, di Jama Musse Jama,
ISBN: 978-884672460-1, Edizioni ETS, Pisa, 2010

Pisa Book Festival – Stazione Leopolda – Venerdì 22 ottobre 2010, ore 18.00

Dalla copertina del libro:
Mohamed ha solo 6 anni quando, portato in ospedale per un improvviso dolore al ginocchio, gli viene diagnosticata una leucemia mieloide acuta. La sua vita cambia in un attimo: è costretto ad abbandonare la scuola, gli amici, le sue abitudini, i suoi cartoni animati, i suoi giochi; con lui in ospedale, da quel giorno, soltanto la sua macchinina preferita, una navicella spaziale e il padre. L’intera vita della famiglia Jama Musse viene sconvolta: Jama lascia i suoi impegni e si trasferisce in ospedale; la moglie Safia porta avanti la casa e le commissioni della vita di ogni giorno, con la mente e il cuore costantemente rivolti a quel lettino d’ospedale.

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Nasce una nuova stella nella letteratura mondiale. Nadifa Mohamed esordisce con Mamba Boy, un romanzo di altri tempi, una straordinaria storia attuale, un racconto commovente, tenero e a volte al limite del surreale. L’autrice, Nadifa Mohamed, è nata nel 1981 a Hargeysa, Somaliland. Nel 1986 si è trasferita con la famiglia in Inghilterra, dove ha terminato gli studi storico-politici. Ora vive a Londra e sta lavorando al suo secondo romanzo.

Mambo Boy è la storia di un ragazzino che diventa un uomo. Dalla contro-copertina, il romanzo si presenta:

Vedi: redsea-online.com

Pisa, ottobre 2008.

Nelle occasioni cerimoniali come quelle di apertura delle scuole, “parlare della pace” è diventato quasi obbligatorio. Come se fossero i bambini a contribuire all’assenza della pace. Invece no. La mancanza di pace, che guarda caso non sempre corrisponde alla presenza di una guerra in atto, è un affare da adulti. I bambini subiscono, i bambini portano la ferita della mancanza di pace. La proporzione tra essere e vivere in pace in una società, si misura con lo stato di benessere dei bambini; quanto più sereni crescono i bambini tanto più una società vive in pace. Continua a leggere…

Domenica 13 luglio 2008 si è tenuta a Stoccolma la premiazione per l’edizione 2008 del premio “miglior libro scritto in lingua somala pubblicato nell’anno 2007″. Il concorso letterario annuale, organizzato da SWA e supportato da vari gruppi della diaspora somala, è unico nel suo genere, ed ha come obbiettivo la divulgazione della letteratura somala scritta. La società somala, da sempre considerata fondamentalmente orale, si sta trasformando in una società dove la letteratura scritta in lingua somala sta assumendo un ruolo importante.

L’opera vincitrice di questa edizione è il saggio “Gobannimo bilaash maaha” (La Libertà non è gratis) di Jama Musse Jama.

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di Paulus Gerdes

Presentazione: Bruno D’Amore
Traduzione e prefazione: Giovanni Giuseppe Nicosia

Un viaggio tra favole africane, disegni e matematica. Finalmente in italiano il libro dello studioso mozambicano Paulus Gerdes, autorità mondiale nel campo dell’Etnomatematica, in cui si
impara a tracciare gli stupendi disegni a linea continua con cui il popolo dei Cokwe illustra le sue favole e se ne esplorano le inaspettate proprietà matematiche.
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Nei prossimi giorni sarò ad Helsinki per presentare “Gobannimo Bilaash Maaha!” e per parlare del  Layli Goobalay ed altri giochi tradizionali africani. L’idea di insegnare questi giochi alla tenera età, anche dai cinque anni, è un modo sperimentato a Pisa con i bambini delle scuole materne e elementari, e che mi ha dato un ottima impressione. Ad Helsinki i bambini saranno di età scolastica differente. Aggiorno questo entry al mio rientro.

La comunità del “Somaliland West London Community” ha oraganizzato la presentazione del libro “Gobannimo bilaash maaha”. Sarò dunque a Londra, dopo quasi dieci anni, e sarà davvero interessante osservare come la comunità somala è cambiata nel frattempo a Londra.

Un incontro di circa 4 ore, nella giornata di venerdì 4 aprile 2008, presso Willesden Library, in 95 High Road, Willesden, London NW10 2SF.

Il titolo “Gobannimo bilaash maaha”, in lingua somala, può essere tradotto, più o meno, come “La libertà non è gratis”. E’ un saggio scritto in Somalo e distribuito in alcune scuole superiori e università in Somaliland.

Perché un testo sulla libertà di espressione?
L’articolo 32 della costituzione del Somaliland garantisce il diritto fondamentale alla libertà di espressione e rende illegale ogni tentativo di assoggettamento della stampa e dei media. Il fatto che il radicamento di un tale diritto fondamentale richieda controllo e un intervento tempestivo in caso di violazione è un problema di cui molti somali sono consapevoli e sono pronti a svolgere attività di controllo.
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Con il titolo “A note on my teachers’ group: news report of injustice”, ho voluto raccontare la cronoca di una ingiustizia consumatosi in quello che una volta si chiamava Somalia. Una testimonianza storica di un periodo terribile di quella nazione, la Somalia di Siad Barre.

La data storica è il 20 Febbraio del 1982, il posto la città di Hargeisa, l’allora principale città del nord-ovest della Somalia, oggi capitale del Somaliland. Ad oggi, nessuno ancora aveva mai scritto ciò che accadde in quella terribile notte, ad Hargeisa, e questa è da considerare una preziosa testimonianza di una fra le atroci azioni contro il popolo somalo commesso dal regime dittatoriale di Siad Barre.

Benchè sia profondamente conscio della sofferenza dei membri di “My Teachers’ Group “e di ciò che le loro famiglie hanno dovuto sopportare, in tutti i casi esposti in questo libro, ho cercato di tracciare in modo netto la linea di demarcazione tra ciò che attiene ai fatti e il mio personale punto di vista.

Sebbene queste pagine non possano essere viste come puntuali ricostruzioni storiche, certamente contengono la sequenza degli eventi che accaddero in quel periodo e dei quali io ne fui testimone oculare, o dei quali venni a conoscenza subito dopo. Il racconto di questi eventi contiene le emozioni e i sentimenti di uno studente che improvvisamente si rende conto di essere rimasto orfano dei suoi insegnanti.

Certamente queste poche pagine non sono esaustive per fornire una visione completa di tutto ciò che accadde e perché accadde, e così, io spero, che i membri di “My teachers’ group”, un giorno, potranno raccontarci l’intera vicenda storica che sottende questa tragedia. Questo pezzo di storia deve essere scritto per il nostro futuro, poiché sono sicuro che la dedizione e l’amore dei membri di questo gruppo per il loro paese diventerà una fonte di ispirazione per le generazioni più giovani.